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國立雲林科技大學未來學院以學生學習為主體，促進學生自主規劃學習領域知能，在老師認真且專業指導之下，學生在各領域都取得相當亮眼的學習成就。未來學院陳維東院長表示，前瞻學士學位學程許立萱同學將個人專業的平面設計、美術結合跨領域的行銷，將個人作品包裝為品牌，並透過網際網路及實際參加漫畫展覽推銷、行銷自己的品牌作品。擁有一雙巧手的洪暘筠同學，平時喜歡製作不同的手工藝品，因鍾愛袖珍作品而將興趣結合專業，以袖珍食物為主題，學習袖珍黏土的製作，並以考取袖珍黏土師資證為目標，藉由不斷的練習，精進自身技術，做出精緻的袖珍作品。透過實習發現自身喜歡廚藝的邱毓晴同學，為了學習烘焙的技術，申請自主學習計畫，透過學習烘焙麵包的相關課程，學習烘焙麵包的技術，進而做出超級美味的烘焙麵包。近年來國立雲林科技大學與雲林地區廠商接洽產學案的過程中，發現雲林地區因產業發展需求，工程師人力之需求劇增，地區性企業基層技術人員缺少進修管道，且台灣傳統鑄造業也正形成嚴重缺乏現場技術人員與研發工程師現象，為因應產業發展需求，國立雲林科技大學未來學院將於一0九學年度設立「產業科技學士學位學程」及「智能示範鑄造產學攜手合作專班」，楊能舒校長表示產業科技學士學位學程提供進修學習機會給予地區性已具備單項基礎產業技能的高職學歷基礎操作員，以及擬白天就業夜間進修之應屆高職畢業生，培育其成為具備基礎專業技術及跨領域整合能力之工業類人才。學程擬搭配在地優質企業共同推動職能導向課程，讓學程學生深化鍛鍊職場所需之各項能力與精進技能的學習機會，期望學生透過學程特別設計的學習及實務進路，能在畢業後服務在地企業，紓解地區性企業缺工問題，產業科技學士學位學程將於一0九學年度開始對外招生四十五名。因應高齡社會的產業發展需求及國際化的時代趨勢，融合學校特色及在地多元發展與社會變遷的發展架構，以培育國際技術人才為主軸，問題導向學習為核心，將學習重點聚焦於智慧機器人專業知能，設立務實致用的「智慧機器人學士學位學程」。